Ook in West-Vlaanderen binnenkort opleiding 'Master in het basisonderwijs'

Publicatiedatum

Auteur

Loes Vandromme

Deel dit artikel

Vanaf het academiejaar 2025-2026 zal je in Vlaanderen de opleiding Master in het Basisonderwijs kunnen volgen. Vlaams Parlementsleden Loes Vandromme (cd&v) en Maaike De Vreese (N-VA) ijverden er voor om het mogelijk te maken een volledige masteropleiding in West-Vlaanderen te kunnen volgen. Deze regeling werd opgenomen in het verzameldecreet ‘OD34’ dat vanmiddag in de commissie onderwijs besproken en gestemd werd. ‘Het blijft van groot belang dat we dergelijke opleidingen geografisch goed spreiden over Vlaanderen,’ vindt Vandromme. ‘Zo spreiden we ook de expertise van onze toekomstige masters ten volle over de vele Vlaamse basisscholen.’

Een opleiding voor leerkracht in het lager of kleuteronderwijs volgen, kan momenteel enkel aan de hogeschool. Een opleiding aan de universiteit bestaat niet, maar daarin komt nu dus verandering. Tegen begin volgend jaar zullen de hogescholen en universiteiten een masteropleiding basisonderwijs uitwerken die in september 2025 van start kan gaan. Het zal gaan om een aanvullend traject en bouwt dus verder op de kennis en vaardigheden van leerkrachten basisonderwijs. ‘De bestaande bacheloropleidingen aan de hogeschool blijven bestaan. Wie al zo'n diploma op zak heeft en de nieuwe masteropleiding volgt, zal in het traject vooral kennis verwerven van academische vaardigheden,’ weet Maaike De Vreese. ‘Wie omgekeerd al een masterdiploma heeft, zal vooral bijleren over de klaspraktijk in het kleuter- en lager onderwijs.’

Vandromme en Devreese ijverden er voor om een dergelijke masteropleiding zeker ook mogelijk te maken in West-Vlaanderen.  ‘Net zoals onze Vlaamse basisscholen wijd verspreid over Vlaanderen gevestigd zijn, willen we de expertise van deze masters zo goed mogelijk spreiden. Vandaar het grote belang om dergelijke opleidingen ook in West-Vlaanderen mogelijk te maken,’ besluiten Vandromme en De Vreese tevreden.

Nieuws

Planlastcalculator dreigt in de vergeethoek te belanden. Ondertussen lanceert minister van Onderwijs nieuw initiatief met 'raad van onderwijzers

Bijna tweeënenhalf jaar na de lancering maakt slechts een kleine minderheid van de Vlaamse scholen gebruik van de planlastcalculator. In totaal hebben net geen 500 scholen de online tool ingevuld. Het voorbije jaar kwamen er slechts 61 scholen bij, wat wijst op een duidelijke en aanhoudende daling van de interesse. De calculator werd ontwikkeld door de Vlaamse onderwijsinspectie om scholen te helpen hun planlast in kaart te brengen.

“Deze cijfers liggen ver onder de verwachtingen,” stelt Loes Vandromme, Vlaams Parlementslid en onderwijsexperte voor cd&v. “De planlastcalculator is een waardevol instrument, maar zonder opvolging en beleidsondersteuning dreigt hij zijn doel volledig voorbij te schieten.”

Vlaams Parlement stemt over nieuw Vlaams-Frans waterverdrag

In november 2023 werd de Westhoek zwaar getroffen door extreme wateroverlast. De gebeurtenissen maakten pijnlijk duidelijk dat de huidige infrastructuur en afspraken rond grensoverschrijdend waterbeheer niet langer volstaan. “De voorbije jaren bracht Vlaams Parlementslid én Westhoekinwoner Loes Vandromme (cd&v) bracht de bezorgdheden van de Westhoekbewoners herhaaldelijk onder de aandacht in het Vlaams Parlement en drong aan op structurele oplossingen en degelijke internationale samenwerking. Ondertussen werden heel wat middelen vrijgemaakt, een taskforce samengesteld en tal van maatregelen opgezet. Vandromme, die het decreet samen met haar collega’s unaniem goedkeurde, is dan ook tevreden: “Vandaag wordt in het Vlaams Parlement een volgende belangrijke stap gezet: de stemming over het Ontwerp van decreet tot instemming met de overeenkomst tussen het Vlaams Gewest en de Regering van de Franse Republiek over de waterbeheersing in de zone Duinkerke‑Veurne‑De Moeren.”

Vergeet het buitengewoon onderwijs niet bij de vele hervormingen

Vlaams Parlementslid Loes Vandromme (cd&v) waarschuwt dat er extra aandacht nodig is voor het buitengewoon onderwijs bij de grote onderwijsvernieuwingen die momenteel op tafel liggen. Ze vraagt de minister om dringend meer duidelijkheid en garanties te bieden, zodat leerlingen in het buitengewoon onderwijs niet uit de boot vallen wanneer de nieuwe minimumdoelen, taalversterkende maatregelen en pioniersscholen worden uitgerold. Zeker als we willen evolueren naar “Scholen voor iedereen” op termijn, moeten we ook nu ook alle kansen grijpen om het gewoon en buitengewoon onderwijs beter op elkaar te laten afstemmen.