Opstart Samen Lezen-project in de bib

Publicatiedatum

Auteur

Loes Vandromme

Deel dit artikel

Op 21 januari lanceert het Poperingse leerecosysteem Aster in samenwerking met de bib ‘Samen Lezen’. Om de twee weken kan je een bijeenkomst bijwonen in de bib. Een vrijwilliger leest hardop een verhaal of een gedicht voor. De groep gaat dan in gesprek over gedachten en gevoelens die dit bij hen oproept. Aster is een Europees initiatief, voor dit project zijn naast de bib ook Avansa Oostende-Westhoek, De Lovie vzw, Ligo, OverKop en hogeschool VIVES partners.

Schepen van Cultuur Loes Vandromme: “Samen Lezen is bijzonder en tegelijk simpel. Je gaat in gesprek over een tekst, maar enkel luisteren mag ook. Samen Lezen is gratis. Iedereen is welkom: wie niet (meer) leest, wie moeilijk toegang heeft tot literatuur of wie gewoon wil genieten van een verhaal en een boeiend gesprek. Het project wil mensen verbinden rond teksten en zo literatuur voor iedereen toegankelijk maken. Goede verhalen kunnen helpen om jezelf te begrijpen, om andere standpunten te leren kennen en om met anderen te connecteren.”

Literatuur voor iedereen toegankelijk

Samen Lezen ontstond in Engeland, waar Jane Davis het onder de titel ‘Shared Reading’ ontwikkelde. Jane Davis groeide op in een moeilijk gezin, waar ruzie en alcohol het gezinsleven bepaalden. De bibliotheek met al haar boeken en verhalen was voor de jonge Jane een plaats waar ze kon ontsnappen naar nieuwe werelden. Ondanks haar gezinssituatie, belandde ze toch op de universiteit, waar ze Engelse literatuur studeerde.
Toen zag ze op een dag aan het rode licht een peuter met mama en oma staan. Ze dacht aan een gedicht van William Wordsworth en ze besefte dat deze mensen waarschijnlijk nooit met poëzie of literatuur zouden kennismaken. Dit wilde Jane aanpakken. Ze stapte zelf naar mensen toe en nodigde hen uit voor een taartje en een kop koffie in de bibliotheek. Omdat ze zelf uit een moeilijke gezinssituatie kwam, vond ze makkelijk connectie met mensen die minder geletterd waren. Zo ontstonden er ondertussen meer dan 400 samenleesgroepen in Engeland, die Jane Davis bundelde onder de ‘Reader Organisation’.

Primeur in de Westhoek

Ook bij ons in Vlaanderen wordt er al op verschillende plaatsen samen gelezen. Vaak is dat in grotere steden als Brugge of Gent. Het Poperingse leerecosysteem Aster lanceert Samen Lezen nu voor het eerst in de Westhoek. Het leerecosysteem wil lokale organisaties en burgers verbinden om van en met elkaar bij te leren. Kernpartners in het Europese initiatief zijn de stad Poperinge, De Lovie vzw, Ligo, Avansa, OverKop, Groep INTRO en VIVES.

Aster organiseerde eind vorig jaar een opleiding voor vrijwilligers die Samen Lezen willen begeleiden. Een zestal personen nam deel. Op 21 januari gaat de eerste groep van start in de bib. De volgende bijeenkomsten zijn op 4 en 18 februari, 4 en 18 maart en 1 april, telkens van 19.15 u. tot 20.45 u. Deelname is gratis, maar door het beperkte aantal plaatsen moet je vooraf inschrijven.

Als het initiatief aanslaat, is het de bedoeling dat de eerste deelnemers op hun beurt groepen vormen op andere locaties.

Wil je meer weten of schrijf je graag in voor een van de SamenLeesmomenten?

Neem contact op met de bib via [email protected] of 057 33 29 02.

Nieuws

Stad Poperinge investeert fors in cultuureducatie voor scholen via 'Expeditie Cultuur'

Elk schooljaar zet de stad Poperinge zowel organisatorisch als financieel sterk in op cultuureducatie voor kinderen en jongeren. Verschillende stadsdiensten, van cultuur en bibliotheek tot erfgoed en de kunstacademie bieden scholen een breed en kwaliteitsvol aanbod aan workshops, voorstellingen en creatieve activiteiten aan. Het cultuureducatieve aanbod dat de stad voor de scholen voorziet, wordt voortaan gebundeld onder de noemer ‘Expeditie Cultuur’.

Schooldirecties steeds moeilijker te vinden: weinig ondersteuning en zwaar takenpakket

Bij het begin van het schooljaar zal niet aan elke schoolpoort een schooldirecteur staan. Uit cijfers van VDAB blijkt de arbeidsmarkt voor schooldirecteurs bijzonder krap: in het voorbije jaar ontving de Vlaamse arbeidsbemiddelaar tot 690 vacatures voor leidinggevenden in een onderwijsinstelling. Eind augustus 2026 stonden daarvan nog 34 vacatures open. Uit een bevraging van cd&v bij scholen in heel Vlaanderen blijkt bovendien dat er iets schort: directeurs dragen een bijzonder zwaar takenpakket met beperkte ondersteuning. “Het is onverantwoord dat zo veel scholen moeten starten zonder (ervaren) directeur. In combinatie met een lerarentekort is dat een directe bedreiging voor de onderwijskwaliteit in Vlaanderen. Het is hoog tijd om de afspraken uit het regeerakkoord en eerdere cao’s effectief uit te voeren,” zegt Vlaams parlementslid en onderwijsexperte Loes Vandromme, die de bevraging organiseerde.

Vrouwelijke bedrijfsleiders aan het stuur van 1 op 5 Vlaamse landbouwbedrijven

Het aandeel vrouwelijke bedrijfsleiders in de Vlaamse land- en tuinbouwsector blijft stijgen. In 2025 telde Vlaanderen 6.763 vrouwelijke zaakvoerders, goed voor 22.1% van alle Vlaamse landbouwbedrijfsleiders. Twee jaar eerder, in 2023, was dat nog 20%. In onze provincie gaat het over 2.248 vrouwelijke ondernemers of 22.2% van het totaal aantal landbouwbedrijfsleiders in West-Vlaanderen. Twee jaar geleden was dat nog 20%. Vlaams Parlementslid Loes Vandromme (cd&v) ziet een duidelijke tendens: “Vrouwelijk ondernemerschap in de landbouw gaat duidelijk in stijgende lijn en dat komt de hele sector ten goede. Vrouwelijke ondernemers pakken de bedrijfsvoering vaak net iets anders aan dan hun mannelijke collega’s en hebben oog voor zaken die anders misschien onderbelicht blijven.”