CLB's zien steeds meer kinderen die probleemgedrag stellen op school

Publicatiedatum

Auteur

Loes Vandromme

Deel dit artikel

Vlaams parlementslid voor cd&v Loes Vandromme reageert bezorgd op het jaarverslag van de Vlaamse Centra voor Leerlingenbegeleiding (CLB’s), waaruit blijkt dat die CLB’s steeds meer gedragsproblemen zien in scholen. Zo kwamen vorig jaar meer dan 25.000 leerlingen vorig jaar in contact met het CLB, een recordaantal. Daarnaast werden188 kinderen definitief van de lagere school gestuurd wegens gedragsproblemen en waren er nooit meer spijbelaars in onze scholen.

“Alarmerend”, stelt Vandromme. “Dit is het resultaat van het schuldig verzuim van de vorige minister van onderwijs die ondanks vele beloften naliet om echt werk te maken van een beleid rond spijbelen, gedragsproblemen en schooluitval. Volgens Vandromme is er een overkoepelend plan nodig met concrete maatregelen in de strijd tegen vroegtijdige schooluitval. Zij deed die oproep al verschillende keren in het parlement en in de media.

De onderwijsminister kondigt nu aan werk te maken van maatregelen om agressie tegen leerkrachten een halt toe te roepen. In haar reactie op de nieuwe cijfers wijst zij ook naar de ouderlijke verantwoordelijkheid. Zo wil ze ouders bestraffen door de schooltoelage af te nemen en meer inzetten op ‘orde en tucht’ op school. “Ik mag hopen dat het plan tegen schooluitval meer dan deze maatregelen zal bevatten. Het heeft weinig zin om die leerlingen die het moeilijk hebben (en hun ouders) nog verder weg te duwen of als vijand te gaan beschouwen. Het gaat nog steeds om (jonge) kinderen. In haar reactie rept de onderwijsminister met geen woord over preventieve maatregelen of over samenwerking met welzijn. Dit zal nochtans cruciaal zijn om de huidige problemen op te lossen”, stelt Vandromme scherp. Het parlementslid denkt hierbij aan brugfiguren en bijkomend inzetten van leerlingenbegeleiding.

“Het gaat heel vaak om kwetsbare kinderen en jongeren met een zware rugzak. Jongeren die uit een moeilijke thuissituatie komen. We kunnen hen niet zomaar uitsluiten en hopen dat de problemen dan opgelost zijn. Die jongeren verdwijnen niet uit de maatschappij. Voor cd&v moet het doel zijn: elke jongere verlaat de schoolbanken met een diploma of getuigschrift.”

Nieuws

Zonnepanelen van scholen geplaatst met overheidssubsidies tellen niet mee voor nieuwe PV-verplichting

Vanaf april 2026 zijn alle gebouwen met een groot elektriciteitsverbruik, waaronder heel wat schoolgebouwen, verplicht om zonnepanelen te plaatsen, de zogenaamde PV-verplichting. Opvallend: scholen die eerder zonnepanelen plaatsten met AGION-subsidies (het Agentschap voor Infrastructuur in het onderwijs dat over subsidies voor scholenbouw gaat) voldoen niet aan die nieuwe PV-verplichting. “Pure kafka”, vindt cd&v. Vlaams parlementslid Loes Vandromme vraagt om bij de nieuwe verplichting rekening te houden met al bestaande zonnepaneelinstallaties. “Laat scholen zich bezighouden met hun kerntaak, kwaliteitsvolle lessen geven. Zij kunnen bijkomende administratieve kopzorgen missen als kiespijn.”

Bijsturing in financiering voor onderwijsinternaten na aandringen door cd&v

De Vlaamse onderwijsinternaten krijgen vanaf volgend schooljaar een betere financiering. Op donderdag 4 december keurde de commissie Onderwijs een wijziging op het decreet onderwijsinternaten goed. “Dit is een noodzakelijke stap om internaten leefbaar te houden en hun toenemende verantwoordelijkheid te erkennen,” zegt Vlaams Parlementslid Loes Vandromme (cd&v).

Reactie op consultatienota 'Scholen voor iedereen'

Cd&v is tevreden met het plan dat op tafel ligt. De partij pleitte al langer voor een langetermijnvisie over een nauwere samenwerking tussen het gewoon en het buitengewoon onderwijs. “Vandaag worden te veel kinderen doorgestuurd naar het buitengewoon onderwijs en zien we dat de thuissituatie vaak bepalend is of een kind wordt doorgestuurd, eerder dan de echte noden van een kind. Mits de juiste ondersteuning en omkadering is het voor veel van die kinderen wel mogelijk om les te volgen op een gewone school. Door het buitengewoon onderwijs te organiseren op dezelfde campus kan expertise gedeeld worden en vermijden we dat er een kloof ontstaat. Bovendien kan een kind met extra noden zo ook in de eigen buurt naar school en hoeft het geen uren op een bus te zitten om op school te geraken”, stelt Loes Vandromme, Vlaams parlementslid voor cd&v.