“Er is nog steeds geen duidelijkheid over het beloofde kenniscentrum, professionaliseringstrajecten en de inspiratiescholen die de minister in een conceptnota van eind april aankondigde om scholen te ondersteunen in de implementatie van de nieuwe minimumdoelen basisonderwijs,” zo stelt Vlaams Parlementslid Loes Vandromme (cd&v). De tijd dringt echter. “Wat we zeker niet mogen laten gebeuren is dat uitgeverijen de lead zouden nemen in het concreet uitwerken van minimumdoelen. Dat is niét de bedoeling.”
“Ik voel trouwens heel veel ‘goesting’ bij scholen om aan de slag te gaan met die nieuwe minimumdoelen. Veel scholen spraken mij ondertussen al aan: ze willen zich zeer graag kandidaat stellen als inspiratieschool. Dat zijn scholen (de minister zou er dertig selecteren) die werken met bewezen succesvolle methodes en op die manier ook inspirerend zijn voor andere scholen. Inspiratiescholen zouden ook intensief ondersteund worden om de nieuwe minimumdoelen van het basisonderwijs, leerondersteunende vaardigheden, kennisrijke leerplannen en doeltreffende didactiek goed toe te passen. Daardoor kunnen ze andere scholen helpen bij hun ontwikkeling en hen zo op sleeptouw nemen. De lat hoog leggen is één iets, maar die doelen effectief realiseren is een ander verhaal: ondersteuning en begeleiding is onontbeerlijk.”
Daarom vroeg het parlementslid de minister van onderwijs vandaag in de commissie onderwijs naar een stand van zaken over het beloofde kenniscentrum dat zou instaan voor brede professionaliseringstrajecten en het begeleiden van inspiratiescholen. “Er is een conceptnota rond opgemaakt, maar op het terrein is daar nog niets van gerealiseerd. Inspiratiescholen zouden in januari 2026, binnen 3 maanden dus, van start gaan: heel veel scholen staan echt klaar om in dit traject te stappen, maar het blijft stil,” gaat Vandromme verder. De aanbesteding voor het kenniscentrum loopt nog altijd, zo blijkt trouwens.
In haar antwoord fietste de minister wat rond de hete brij heen en verwees naar de Europese regels rond aanbestedingen maar kon geen exacte timing of stappenplan geven. Ze verzekerde wel dat alle betrokkenen achter de schermen hard aan het werk zijn. “Die timing lijkt mij toch allemaal wel heel krap,” stelde Vandromme. “We hebben dat kenniscentrum echt wel nodig om onze scholen voldoende ondersteuning te bieden tijdens deze grote operatie,” zegt het parlementslid. “Ik roep de minister op hier extra vaart achter te steken.”
