Loes in Brussel

Meerderheidspartijen N-VA, Vooruit en cd&v willen zomerscholen in Vlaanderen versterken. Wat in 2020 begon als een noodmaatregel tijdens de coronacrisis, is uitgegroeid tot een structureel instrument met duidelijke resultaat: deelname aan een kwaliteitsvolle zomerschool levert leerlingen tot drie maanden leerwinst op, blijkt uit onderzoek van de Thomas More Hogeschool. Vlaamse parlementsleden Griet Vanryckegem (N-VA), Hannelore Goeman (Vooruit) & Loes Vandromme (cd&v) willen die resultaten nu verder optrekken via een duidelijk kwaliteitskader, betere ondersteuning voor lesgevers en een vroegere opstart van de aanvraagprocedure.

Naar aanleiding van het Morgen Beter-festival, het gratis gezinsfestival van cd&v, lanceert de partij de eerste aanzet van haar visie op lange termijn voor het kleuteronderwijs. De kwaliteit van ons kleuteronderwijs staat onder druk, en dat is niet de schuld van onze kleuterjuffen en –onderwijzers. Wel van de context waarin ze moeten werken. Om elk kind maximaal de kans te geven om zich te ontwikkelen, wil cd&v meer gediplomeerde kleuteronderwijzers en een kindratio in het kleuteronderwijs van tien kleuters per volwassene. Dat zal uiteraard niet van vandaag op morgen gebeuren: het gaat om een ambitieus doel dat stapsgewijs kan behaald worden op een termijn van 10 jaar.

Een nieuw advies van de Raad van State doet de minister van onderwijs besluiten dat de hervorming van de levensbeschouwelijke vakken een onmogelijke opdracht is. Mijn reactie daarover lees je hier.

Ik ben gestart met een gloednieuwe podcastreeks ‘Tussen krijt en beleid’!

Daarin ga ik in gesprek met verschillende mensen uit ons onderwijsveld om het te hebben over hun ervaringen en hun visie op wat ons onderwijs vandaag nodig heeft, waar het schuurt, wat er werkt en waar we naartoe kunnen met ons onderwijs.

Vandaag lanceer ik de allereerste aflevering met Kim De Jonghe, leerkracht godsdienst in Gent. Met haar heb ik het over het belang van levensbeschouwelijke vakken op school én over haar positie als rolmodel voor leerlingen en leerkrachten met een beperking.

Je vindt mijn podcast via de linken op Spotify of YouTube. Benieuwd wat je ervan vindt!

Kleuteronderwijzers doen dag in dag uit hun stinkende best om onze kleuters de meest uiteenlopende kennis en vaardigheden bij te leren. Ze doen dit niet altijd in eenvoudige omstandigheden: grote klassen, kleuters die taalvaardig minder sterk zijn of specifieke noden hebben, planlast, ouders die aan hun mouw trekken, … Noem maar op.

De groeiende frustratie bij schooldirecteurs over laattijdige en onduidelijke communicatie is helaas allesbehalve nieuw. Al in september 2025 kaartte Loes Vandromme, onderwijsexperte van cd&v, op basis van een bevraging bij honderden scholen aan dat cruciale beleidsinformatie te vaak laattijdig bij directies terechtkomt. Ook voordien stelde ze hierover herhaaldelijk vragen aan de minister van Onderwijs.

Na een aantal succesvolle pilootprojecten in onder meer woonzorgcentra wil cd&v de samenwerking tussen de sociale economie en de zorgsector in Vlaanderen structureel verankeren. “De samenwerking biedt een sterk antwoord op twee grote maatschappelijke uitdagingen: het personeelstekort en werkdruk in de zorg en de nood aan duurzame tewerkstelling voor mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt,” duidt Loes Vandromme, die hierover een voorstel indient.

Cd&v is bezorgd over die nieuwe cijfers. Volgens Vlaams parlementslid Loes Vandromme tonen de resultaten van de Onderwijsspiegel aan welke maatregelen scholen echt ondersteunen en verder helpen. Uit analyse van de Onderwijsspiegel blijkt dat die scholen die begeleid worden door hun Pedagogische begeleidingsdienst er meer in slagen om tot kwaliteitsvol onderwijs te komen. Opmerkelijk ook dat scholen die na een doorlichting met als resultaat een aantal werkpunten of een negatief advies bij de Pedagogische Begeleidingsdienst (PBD) aankloppen voor intensieve begeleiding en coaching daar ook absoluut bij gebaat zijn.

Bijna tweeënenhalf jaar na de lancering maakt slechts een kleine minderheid van de Vlaamse scholen gebruik van de planlastcalculator. In totaal hebben net geen 500 scholen de online tool ingevuld. Het voorbije jaar kwamen er slechts 61 scholen bij, wat wijst op een duidelijke en aanhoudende daling van de interesse. De calculator werd ontwikkeld door de Vlaamse onderwijsinspectie om scholen te helpen hun planlast in kaart te brengen.

“Deze cijfers liggen ver onder de verwachtingen,” stelt Loes Vandromme, Vlaams Parlementslid en onderwijsexperte voor cd&v. “De planlastcalculator is een waardevol instrument, maar zonder opvolging en beleidsondersteuning dreigt hij zijn doel volledig voorbij te schieten.”

In november 2023 werd de Westhoek zwaar getroffen door extreme wateroverlast. De gebeurtenissen maakten pijnlijk duidelijk dat de huidige infrastructuur en afspraken rond grensoverschrijdend waterbeheer niet langer volstaan. “De voorbije jaren bracht Vlaams Parlementslid én Westhoekinwoner Loes Vandromme (cd&v) bracht de bezorgdheden van de Westhoekbewoners herhaaldelijk onder de aandacht in het Vlaams Parlement en drong aan op structurele oplossingen en degelijke internationale samenwerking. Ondertussen werden heel wat middelen vrijgemaakt, een taskforce samengesteld en tal van maatregelen opgezet. Vandromme, die het decreet samen met haar collega’s unaniem goedkeurde, is dan ook tevreden: “Vandaag wordt in het Vlaams Parlement een volgende belangrijke stap gezet: de stemming over het Ontwerp van decreet tot instemming met de overeenkomst tussen het Vlaams Gewest en de Regering van de Franse Republiek over de waterbeheersing in de zone Duinkerke‑Veurne‑De Moeren.”