Hieronder lees je meer over mijn werk als parlementslid in Brussel.
Speciale onderwijsleermiddelen (SOL) zijn hulpmiddelen die leerlingen, studenten en cursisten met een functiebeperking toelaten om onderwijs in een gewone school te volgen en die hun beperking bij het leerproces geheel of gedeeltelijk opheffen. Recent werd duidelijk dat het budget voor die noodzakelijke middelen als sinds juni opgebruikt is.
Het is niet zeker of de omvorming van de levensbeschouwelijke vakken tot een vak 'interlevensbeschouwelijke dialoog' in overeenstemming kan worden gebracht met de Grondwet. Dat bleek donderdag in de commissie Onderwijs van het Vlaams Parlement. De hervorming zou de overheid een besparing van 100 miljoen euro per jaar moeten opleveren.
Steeds meer Vlamingen met autisme én hun naasten vinden de weg naar de in 2019 opgerichte online hulplijn Autisme Chat. In 2024 voerde de online hulplijn exact 3.023 gesprekken met kinderen, jongeren, volwassenen en hun netwerk rond autisme. In 2021 ging het over 1.615 gesprekken, een stijging met maar liefst 87 procent. Cd&v wil de bekendheid van de hulplijn vergroten, de hulplijn zelf versterken en het initiatief structureel verankeren in plaats van tijdelijke projectmiddelen te voorzien. “Wetenschappelijk onderzoek wijst uit dat chathulp effectief is voor mensen met autisme en impact heeft. Daarom is de vraag naar structurele financiering voor Autisme Chat zeker terecht”, zegt Vlaams parlementslid Loes Vandromme (cd&v).
“Er is nog steeds geen duidelijkheid over het beloofde kenniscentrum, professionaliseringstrajecten en de inspiratiescholen die de minister in een conceptnota van eind april aankondigde om scholen te ondersteunen in de implementatie van de nieuwe minimumdoelen basisonderwijs,” zo stelt Vlaams Parlementslid Loes Vandromme (cd&v). De tijd dringt echter. “Wat we zeker niet mogen laten gebeuren is dat uitgeverijen de lead zouden nemen in het concreet uitwerken van minimumdoelen. Dat is niét de bedoeling.”
Op vraag van cd&v engageert de onderwijsminister van onderwijs zich om schooldirecteurs een concurrentieel loon te garanderen tegenover andere gelijkaardige jobs. Dat zei ze vandaag in antwoord op een parlementaire vraag van Vlaams Parlementslid Loes Vandromme (cd&v). Het parlementslid is bijzonder tevreden met dit nieuws.
Een op de vier leerkrachten is geneigd om van school te veranderen door het woon-werkverkeer. Dat blijkt woensdag uit een enquête van de onderwijzersvakbond COV. De pendelkosten kunnen voor veel leerkrachten hoog oplopen.
Cd&v wijst op het belang van een stevig lerarenloopbaanpact, een plan om op lange termijn de lerarenloopbaan aantrekkelijker te maken en zo het lerarentekort te helpen oplossen. “Het verloningspakket in de privésector bestaat meestal – naast een ‘basiswedde’ – uit een aantal extralegale voordelen. Die extralegale voordelen hebben leerkrachten niet en dat moet in de toekomst anders. Daarom pleit onze partij al geruime tijd voor stevig sociaal overleg om ook gepersonaliseerde voordelen bovenop het loon mogelijk te maken in de onderwijssector”, duidt cd&v-onderwijsexperte en Vlaams parlementslid Loes Vandromme uit.
De grote meerderheid van leerkrachten (85 procent) vindt dat leerlingen opnieuw meer met pen en papier moeten schrijven. Dat blijkt onlangs uit een bevraging van Teacher Tapp Vlaanderen.
Daarnaast lazen we een open brief waarin de schrijvers pleiten voor een heropwaardering van pen en papier op school. Die brief werd geschreven in het kader van de Dag van de Geletterdheid.
De overgrote meerderheid (of 98.5%) van de Vlaamse bibliotheken biedt een speciaal abonnement voor leerkrachten en/of klassen aan. Dat blijkt uit cijfers die Vlaams Parlementslid Loes Vandromme opvroeg bij de minister voor Cultuur. “Steeds vaker werken scholen en bibliotheken intensief samen om het leesaanbod op school uit te breiden en te verrijken,” weet Loes Vandromme. “Ze werken dan vaak projectmatig samen maar heel veel bibliotheken bieden ook een speciaal lerarenabonnement aan om in de klaspraktijk nog meer gebruik te kunnen maken van een uitgebreid aanbod aan boeken, strips, dvd’s, de spelotheek enzovoort. Dat bewijst eens te meer dat lokale besturen een belangrijke partner en ondersteuner kunnen zijn voor scholen en hun leerkrachten.” Tegelijkertijd merkt het parlementslid dat er nog ruimte voor groei mogelijk is. “Eigenlijk zou iedere Vlaamse bibliotheek de tijd en ruimte moeten krijgen om scholen en leerkrachten volop te ondersteunen, niet alleen via voordelige abonnementen maar ook via lokale samenwerking en projecten. De acties uit het Leesoffensief dat de vorige Vlaamse regering lanceerde en waarin een belangrijke rol voor de bibliotheken wordt weggelegd, mogen best wel wat meer ambitie tonen,” vindt het parlementslid. Ze roept de ministers voor Cultuur en Onderwijs op om hierover samen te gaan zitten en concrete acties uit te werken. “Anders dreigt het ambitieuze Leesoffensief dode letter te blijven.”
Vlaams parlementslid Loes Vandromme (cd&v) is niet verbaasd. De cd&v-onderwijsexperte uitte eerder al, bij het uitwerken van de Vlaamse toetsen al haar bezorgdheid omtrent de gedragenheid en de snelheid waarmee alles ontwikkeld werd: "De Vlaamse toetsen zijn een grote investering voor het Vlaamse onderwijs. Het is absoluut not done om niet te luisteren naar het werkveld die al vanaf de eerste afname opmerkingen had over fraudebeperking. Of laat staan naar experten uit de digitale wereld die net op dezelfde problematiek wezen."
De fraude bij het ingangsexamen geneeskunde is mogelijk slechts de top van de ijsberg.
In enkele jaren tijd is het aantal kinderen dat huisonderwijs volgt spectaculair gestegen. De coronapandemie deed veel meer ouders beslissen hun kinderen huisonderwijs te geven, maar die trend bleef ook na de pandemie aanhouden.
Zeker in de provincie Antwerpen zien we een zeer grote stijging van 423 leerlingen in het schooljaar 2019-2020 naar 3214 in 2023-2024. Dat is meer dan de helft van alle leerlingen in huisonderwijs in Vlaanderen. In Vlaanderen krijgen 5.615 kinderen nu thuis les.
Onlangs kondigde de minister van onderwijs nog aan de controles op huisonderwijs aan te scherpen omwille van een aantal verontrustende situaties die naar het parket werden doorgestuurd.