Ouder zijn van een tiener is uitdagend. Zeker in de zomer, wanneer structuur wegvalt en spanningen kunnen oplopen. Ook voor jongeren zelf kunnen er vragen of zorgen ontstaan. Om zowel ouders als tieners een hart onder de riem te steken, voorziet Poperinge net voor de start van de zomervakantie een informatieve postkaart.
Op het binnenplein van de seniorenwoningen in ’t Schellewerk en de Hoveniersstraat kan je sinds kort twee moestuinbakken vinden. De dienst Seniorenzorg, LDC De Bres en Velt sloegen de handen in elkaar om dit project te verwezenlijken. De moestuin brengt niet alleen de buurt samen, maar zorgt binnenkort ook voor lekkere groenten.
Vandaag is er heel wat te doen rond de inschrijvingsgelden in het volwassenenonderwijs maar eigenlijk is dit nog maat een eerste stap in een hervormingsoperatie. De Vlaamse Minister van Onderwijs wil de komende periode een grondige oefening doen om het aanbod van levenslang leren beter af te stemmen. Vlaams Parlementslid Loes Vandromme (cd&v) benadrukt dat de nabijheid van het aanbod cruciaal is. ‘Voor wie zich verder wil ontwikkelen en bijscholen in een snel veranderende arbeidsmarkt moet dat aanbod toegankelijk, bereikbaar en voldoende flexibel blijven.’
Cd&v komt met een nieuw voorstel om taaltrajecten voor anderstalige leerlingen ook aan ouders aan te bieden. “Op die manier kunnen gezinnen samen Nederlands leren via de scholen”, stelt initiatiefnemer Loes Vandromme (cd&v). Volgens het parlementslid neemt dit de barrière weg tussen ouders en scholen, neemt het een verantwoordelijkheid weg bij leerlingen én zijn de gezinnen hiermee ook op lange termijn geholpen. “Nederlands is de sleutel tot participatie en kansen.”
I. Situering
De toegang tot onze gedeelde culturele identiteit wordt maar mogelijk gemaakt door een gedeelde taal. Zonder die taal kunnen mensen niet bijdragen aan het verder ontwikkelen van onze gedeelde identiteit en niet deelnemen aan het politieke debat. Het Nederlands is de cultuurtaal die fundamenteel mee vorm geeft aan wat het betekent een Vlaming in België en Europa te zijn. Kennis van het Nederlands blijft daarom - ook voor de indieners van deze conceptnota voor nieuwe regelgeving - een noodzakelijke voorwaarde om tot volwaardige integratie en om tot gemeenschapsvorming te komen.
Nederlands is onze bindende kracht.
Het aantal leerlingen dat gebruikmaakt van Tijdelijk Onderwijs aan Huis (TOAH) is opnieuw fors gestegen. Dat blijkt uit cijfers die Vlaams Parlementslid Loes Vandromme (cd&v) bij de minister van onderwijs opvroeg. In vergelijking met het vorige schooljaar is er sprake van een toename van 12,86%. Over een periode van vijf jaar is de stijging zelfs nog opvallender: dan gaat het over een toename van maar liefst 48%.
Kunstenfestival Watou kondigt met trots de tien kunstenaars aan van Painting Hunt. Elk van hen maakte een uniek werk, speciaal voor dit gloednieuwe concept dat ontstond vanuit het DNA van Watou. Van 12 juli tot 19 september kunnen avontuurlijke kunstliefhebbers zich laten uitdagen tijdens 10 unieke en interactieve escape games in Poperinge. De hoofdprijs? Een origineel kunstwerk van een gerenommeerde hedendaagse kunstenaar.
Hoopgevend nieuws voor meest kwetsbare leerlingen in Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs: de minister van onderwijs is bereid op zoek te gaan naar hoe bestaande en alternatieve trajecten beter op elkaar afgestemd kunnen worden.
Cultuur Poperinge stelt met trots het nieuwe cultuurseizoen 2025-2026 voor. Het programma belooft een warme en verrassende mix van theater, muziek en humor voor jonger en ouder. De ticketverkoop start op dinsdag 10 juni om 10 u.
Uit cijfers van Onderwijs Vlaanderen die Vlaams Parlementslid en onderwijsexperte Loes Vandromme (cd&v) analyseerde, blijkt dat het aantal leerlingen dat afwezig is op school wegens ‘persoonlijke redenen’ jaar na jaar stijgt. Vorig schooljaar waren maar liefst 1376 leerlingen uit het basisonderwijs en 2804 leerlingen uit het secundair onderwijs 30 halve dagen of meer afwezig op school wegens persoonlijke redenen.
In het basisonderwijs is dat een stijging van 25%. In het secundair onderwijs zijn de cijfers met 47% toegenomen. Zeer opvallend: op drie jaar tijd verdubbelden de cijfers in het gewoon secundair onderwijs.
‘Onaanvaardbaar’, vindt Loes Vandromme. ‘Het leerrecht van deze kinderen wordt geschonden. We moeten alles in het werk stellen om het recht op onderwijs te blijven garanderen voor àlle kinderen.’